我的班上曾经有位文科型学霸，虽然当时我是教初中的，但是他的历史地理语文英语政治，这些学科都是满分或接近满分，当然了他的数学物理化学成绩不是不好，也很优秀，只不过文科类型的科目学得太好，成绩太优秀了。
她现在在北大读大三，她说她在初中时就很喜欢翻看课本，课外辅导书也有，但是每科只有一本，她说：“课本掌握了，翻烂课本，哪里考试，你都胸有成竹。”他专门把以前发表的一篇文章修改补充了一下，把她的学习方法发了过来：
读书技巧
（1）阅读“说明”，明确目的
我们从小学就开始学历史，是以兴趣和记忆为主。初中阶段开始初步系统得学习，高中阶段开始深入学习。
当我们打开初中历史教科书，在彩图后面，目录之前的说明：本书编写，找眼于提高学生素质，向学生进行热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义事业，坚持四项基本原则和改革开放政策的教育。
本书的编写，还注意到对学生能力的培养，加强学生的基础知识、扩宽知识面以及减轻学生减负等问题。”
这段话很重要，说明了学习历史的目的性，就会学习得深刻了。
（2）阅读目录，了解概况
每册历史教科书第一课前面都有个目录。目录有三个特点：一是高度的浓缩性。目录，通俗地讲就是各课的标题录，它是对课本内容全面准确的概括提炼；二是完整的系统性，即指目录中多个内容形成一个体系；三是严密的逻辑性。
经常阅读目录有利于我们掌握教科书的结构，明确各个历史时期的主要内容，培养我们学习历史知识的正确方法和科学分析历史的能力，从而做到融会贯通、纵横对照，更多得巩固历史知识。
（3）阅读提示 抓住中心
初中历史教科书是以课为单位，每课正文之前都有个提示，用花边框其阿里，它字数虽然不多，大约百字左右，但它的作用课不小，好比一篇文章的中心思想，具有说明历史特征；揭示社会发展阶段和历史时期；指出本课重点；沟通新旧知识；激发学习兴趣等作用。我们在学习的前面都要认真的反复阅读提示，这对消化理解课本时大有好处的。
（4）阅读正文 抓准基本
初中历史教科书中的文字分为大小字两种。
正文为大字部分，符文为小字部分。正文是对我们学习的基本要求，是老师必须讲授的内容，必须要掌握基础部分的学习。
虽然正文部分只有1000字左右，占课本总文字的四分之一，但是它文字简明、扼要，作为课文内容的骨架，融于课文内容之中，课文的其它内容都紧紧围绕着它，服务于它。我们必须牢牢掌握正文中的基础历史知识。
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