新华社成都１０月２１日专电题：记者来信：世界“汉语热”背后的隐忧
新华社记者孙阳
１０月２０日，第１届世界华文教育大会在成都召开，来自３５个国家和地区的近５００位代表围绕华文教育展开热烈研讨交流，一股“汉语热”再次扑面而来。
如今，在世界各地，汉语学习正成为一种新兴的潮流。在泰国，政府决定在中小学开设汉语课；在韩国，汉语已逐渐取代英语成为韩国学习人数最多的外语；在美国，教育部门定下要在１０年内至少有５０％的高中生学习中文的目标。目前，全球共有８５个国家的２３００余所高校开设汉语课程，而正在学习汉语的外国人人数量更达３０００万人之多，预计到２０１０年，全球以汉语教学为主要课程的孔子学院将达到５００所。
但是，在全世界掀起学习汉语的热潮背后，几点隐忧仍值得国人深思。
隐忧一，汉语墙内开花墙外香，在外够热，在内却不够热。与世界掀起“汉语热”相比，语文学习在国内却引不起足够重视。记者曾经不止一次地听到众多在校生家长说：“语文有什么可学的，谁不会说、不会写？学好了英语才最重要！不管是考试、求职还是出国，哪样少得了英文！”殊不知，当所有的孩童都在读着“ＡＢＣ”时，当所有中学生都在背着无穷尽的英文单词时，当所有企业白领都在为自己充英文电时，国人的中文表达能力正日渐下降，用词简单平庸，母语水平正在以惊人的速度退化。
隐忧二，汉语热了，是作为工具，不是作为文化。当前，汉语在世界范围内大热，其不可忽视的原因之一便是中国日渐强大的经济与世界影响力。很多外商看准了中国巨大的经济发展潜力，将汉语当做敲门砖，以便能抓住这个赚钱的好机会。换言之，他们学汉语，只是把他当做一种赚钱或工作的工具，至于汉语所蕴含的深刻内涵与中华博大精深的文化，少人问津。所以世界“汉语热”的实质是汉语作为工具而热，不是作为文化而热。
另一方面，中国向外传输出的汉语教学人员，也大量存在指望“汉语热”大捞钞票的心理。不论是考取对外汉语教师资格证书以出国教书，还是在海外开办汉语学校，大多数人的想法只是要赚外国人的钱以谋得生存。对一门语言的学习，就是对一门文化的学习，而传播语言的人应该以“文化使者”标准要求自己。但今天，当大家用汉语来大把赚钱的时候，似乎极少有人能自省是否完成了“文化使者”的使命。
汉语学习与教学，都应该以中华文化为根基，以传播中华文明为最终目标，不能本末倒置，让商业利益牵着“汉语前途”的鼻子走。
隐忧三，汉语虽热，但距离“世界语言”甚远。由于中国巨大的人口，汉语是世界上使用人数最多的语言。而近１０年左右，由于中国经济发展迅速，对外交流频繁等原因，汉语在国外也渐渐走红、越来越热。于是许多国人开始沾沾自喜，认为汉语即将代替英语、法语等语言成为国际化语言，也就是所谓的强势语言。
但事实上，汉语距离世界性语言还有很遥远的距离。目前，互联网用语８０％左右是英语；联合国、各世界性组织用语中，英语、法语也占去９０％。与这些因历史上对外侵略扩张而变成“世界语言”的老牌强势语言相比，汉语的国际使用率相差巨大。如今汉语大热，是汉语开始腾飞与“走出去”的良好开端，但汉语成为国际性语言的道路仍然是漫长而艰辛的。所以，国人不能自满，不能停滞不前，要肩负发扬光大汉语、传承中华文化的志向，坚持不懈走下去。
世界出现“汉语热”对我们而言既是机会也是挑战。说是机会，因为它能让世界与中国能更好地互相了解；说是挑战，因为目前的汉语仍缺乏来自国内的热情与推崇，仍不足以强大到成为世界性语言，仍不能作为中华文化的依托让世界人民拜读。这样来看，我们作为中国人首先要从自身做起，热爱汉语，热爱祖国博大的文化，才能更好地将汉语传播到世界的每个角落，让汉语更好、更长久地“热“下去。（完）